Day 4 – 豈是一句手忙腳亂可以形容

我還在台北時, 嘉儀老師跟林校長都曾跟我叮嚀過, 雖然忠勇的小朋友不像都市小孩那般精明老成, 但要讓他們產生具體的學習效果也不是一件簡單的事. 因為這群孩子長期習慣在大自然中蹦蹦跳跳, 加上在特殊家庭背景的管教方式下成長, 所以老師們需要花很大的一份心力讓他們專注在課業上

而我的情況更棘手. 由於我上的課屬於暑期的特別課程, 在沒有額外師資情況下, 所有一到六年級的學生必須集合在一班上課, 因此我必須設計出一套 “老少咸宜” 課程, 其教學難度可以說是僅次於教我媽如何使用電腦上網

不過既然連王媽媽現在都會三不五時寄些背景有midi音樂的人生大道理, 世界十大奇景投影片等諸如此類的email給我, 我想這些活潑的孩子沒有理由學不會基本的英文生活單字

一個月來的準備, 就從今天開始一一驗收成果!



簡單地介紹自己和接下來三個禮拜的課程內容後, 我要求每一位小朋友必須上台向我還有其他同學介紹自己, 內容包括在黑板上寫上自己的名字, 說出自己在暑假結束後即將就讀的年級, 及長大後的志願

昆龍的志願讓我聽了肅然起敬, 立刻從原本坐著的椅子上跳起來立正站好 – 他長大後立志當一位紀錄野生生態的動物觀察家



政明的志願很酷: 他想成為F-1賽車Mazda馬自達車隊的機械技師. 但是維基百科說Mazda沒有參加F-1大賽耶, 政明你要不要當Mazda F-1車隊的創辦人?



升五年級的軒瑋跟升六年級的育誠長大後都想當百貨公司經理. 百貨業果然競爭激烈啊!





害羞的美玲長大想當國文老師. 美玲, 想當老師的話妳要更認真念書喔!



即將升二年級, 個頭嬌小的詠詩想當個專畫人物的畫家. 詠詩, 老師可以自願當妳的第一個模特兒嗎?



慢跑快到讓我連尾燈都看不到的韻如竟然說要去當護士. 如如妳是要去當讓人連尾燈都看不到的救護車護士嗎?



誌良說長大後想當警察, 但之後上課卻被我發現從鉛筆袋中拿出一支尾翼斷了兩截的飛標準備向對面的同學丟去. 想當警察的話不可以這樣喔, 誌良



最令老師們頭痛, 輔導課永遠上不完的皇祥居然也說想當老師. 皇祥: “我立志要教那些害我不能出去玩的老師的小孩” (設計旁白)





小朋友們介紹完自己後就開始上課了. 今天規劃的進度是認識英文字母A到M, 還有他們的發音. 不過課堂中還是狀況不斷, 一會是小男生打打鬧鬧, 一會是小女生說想要去上廁所或喝水, 我便在管理秩序及教會每一位小朋友字母發音之間疲於奔命

憶萍, 我知道我教得不是很好, 但是拜託妳給我點面子嘛! 有誰可以教教我怎麼開導比較不容易融入學習過程的小朋友?



雖然下課時間只有短短的十分鐘, 但是可以做的事情好多好多





佑佑妳看! 他們在跳妳傳給我的YMCA歌!



所有的小朋友在開始上課前跟課程結束後都要跟我一起跳跳舞, 活動活動筋骨. 雖然我本身不太愛照相, 但既然被嘉儀老師偷拍成功, 就放上來讓大家看看胖子跳舞的樣子



結束手忙腳亂的第一堂課後¸ 我便趕緊回到老師辦公室, 整理學生名單. 電腦旁是貼心的嘉儀老師幫我準備的麥記早餐. 謝謝嘉儀老師, 早上沒時間吃, 這個就當我的午餐吧!



突然窗外不斷傳來剪刀的喀喳聲, 出去一看, 驚見嘉儀老師在幫智恩剪頭髮. 忠勇的老師個個身懷十八般武藝, 真的沒有什麼事難得倒他們! 嘉儀老師的技術很讚, 智恩你頭髮剪好後看起來很像周杰倫捏



皇祥很認真地幫忙打掃校園, 辦公室裡的老師請他吃西瓜



名單整理告一段落之後, 我就開始準備下星期上課需要的資料. 我給小朋友買的教材是New Parade第一級, 發音部分是Mr. Bug’s Phonics的第二冊. 另外大學學妹珮宜老師也很阿莎力地贊助兩本課本作為額外的補充教材. 謝謝珮宜老師的書, 也謝謝家慧老師在教材選擇上提供建議. 這些書我都會留在忠勇, 讓之後來這念書的小朋友也有機會用到他們



下午三點, 散步時間到! 這次繼續來尋找上次沒找到, 嘉儀老師說的, 另一條連接到長濱大街的路





好可愛的小鴨子



陳智恩我把你同學 “阿米米” (台語發音) 的名字聽成 “阿屁屁” 真的有這麼好笑嗎?





這應該就是另一條通往長濱大街的路沒錯了. 好像就是我第一天被說繞遠路的那條路嘛!



在海灣另一側的聚落我猜是距離長濱約13公里的成功



怎麼會這麼愛喝思樂冰啊你們? 7-Eleven沒找你們當思樂冰代言人實在太可惜