Day 17 – 一些想法

這是智恩



這是超惠



這是皇祥



隨著跟小朋友們在課堂及平時的互動增加, 我對他們的個性, 特質, 乃至於家庭背景都逐漸有了進一步的了解. 其中, 最令我印象深刻的就是智恩, 超惠, 還有皇祥

智恩的媽媽跟超惠和皇祥的爸爸是姊弟, 但各自都因為一些因素把他們交給他們的阿嬤撫養 (也就是智恩的外婆, 超惠跟皇祥的奶奶). 阿嬤本身教育程度不高, 平日只能靠著養豬, 養雞, 還有種菜所掙來的微薄收入, 加上政府提供的低收入戶補助, 勉強讓三兄弟溫飽. 客觀環境不允許阿嬤花太多心力在三兄弟身上, 加上她的管教能力也有限, 因此小男孩們在生活習慣, 人際互動, 以及課業學習的表現都與同年齡的小朋友有段差距. 這樣的情形不僅讓學校老師們相當頭痛, 三兄弟在同儕之間也常受到排擠

在這樣的一個大前提下, 三位小男孩卻也各自面臨不同的問題:

智恩是個聰明, 活潑好動的小孩. 在課堂上不僅學習力強, 反應力也快, 常會有令我印象深刻的表現. 但他個性好強, 易衝動, 常受受同學言語刺激而有偏差的行為. 即將升上六年級的他, 似乎慢慢了解家裡背景的特殊, 因此對此所牽涉到的事物也顯得格外敏感

超惠的狀況最令我擔心. 雖然即將升上三年級, 但他許多生活習慣, 包括個人的基本儀容整潔, 都急待加強. 撇開不理想的課業表現不談, 超惠在課堂及平日生活中常無法集中注意力, 對事物的反應也總是慢個好幾拍 (除了我作勢要扁他的時候跑得很快). 這樣的情形, 加上他較倔強的個性, 讓師長不易與他溝通, 想藉此導正他一些行為的努力也因此常付諸流水

個性單純, 臉上永遠掛著憨厚笑容的皇祥最得我的疼愛. 跟哥哥一樣, 皇祥的注意力及反應力都很令人擔心, 上課時常看他望著窗外, 不知道在想些什麼. 試著用一對一的方式跟他講解課程內容, 效果也相當有限. 偶爾因微不足道的小事用稍微嚴肅一點的口吻規勸他, 他的反應總讓我覺得他對某些莫名事物存有恐懼

有次皇祥上課不專心, 下課後我責備了他幾句, 跟他說再不聽話我就要跟他阿嬤講, 他整個人就這樣蜷縮在牆角, 久久不肯出來. 小男孩受驚嚇的表情至今仍讓我印象深刻



看著超惠的畫, 總覺得他想告訴我些什麼



看著這三兄弟, 我一直在想自己可以為他們做些什麼. 事實上忠勇的老師們對三個小男孩的課業及生活早已花了許多心力, 但畢竟學校教育只是整體生活教育的一個環節而已, 少了來自家庭方面的支援, 再多的輔導都只是事倍功半. 因此我決定先從了解這三兄弟的家庭開始, 想辦法了解阿嬤的想法, 確切找出問題的根源後再想可行的解決方式

當然我也不是盲目地直接殺去三個小朋友的家. 差不多從來長濱的第二個禮拜開始, 我一有時間就找機會跟教過三兄弟的老師聊天, 想辦法將零碎訊息的前後脈絡拼湊起來. 在此同時, 我也會帶年齡稍長智恩出去散步, 跟他聊聊天, 一方面從對話中了解他的想法, 一方面藉著送他回家的機會跟阿嬤閒聊個幾句, 降低彼此的陌生感

這樣的互動模式過了一個多禮拜, 覺得是時候可以跟阿嬤聊深入一點的話題了, 便決定在今天下午去拜訪了阿嬤一趟. 一開始到三兄弟家裡時撲了個空, 阿嬤跟超惠都不在家, 問了皇祥才知道阿嬤去了另一個女兒 (也就是智恩的阿姨, 超惠跟皇祥的姑姑) 那養豬了, 於是就請皇祥帶路, 帶我去找阿嬤

怎麼會這麼熱鬧?



就這麼巧, 阿姨跟她的家人們選在我跑來拜訪的這天處理自己養的雞隻, 準備拿到市集賣, 阿嬤則坐在一旁看著她們



才跟阿嬤跟阿姨打過招呼, 小朋友們就等不及帶我去看他們的寶貝. 超惠帶我去看阿嬤養的豬



還有兩隻猴子



不過今天來這的目的可不是逛動物園. 雖然我很怕血腥畫面, 雖然我很怕有羽毛, 爪子跟喙的鳥類動物, 不過還是想盡辦法找機會跟大夥聊個幾句. 我只用幾個簡單問題開了個頭, 正在處理雞隻的阿姨便滔滔不絕地與我分享她飼養雞隻的心得, 不時穿插幾個小趣事糗糗家人, 整個對話過程笑聲不斷



大人在忙, 一旁的小朋友也沒閒著



看恐怖片ing



恐怖片劇照



相較於大夥的笑鬧聲, 坐在一旁的阿嬤卻顯得格外安靜. 我知道感情是需要時間來培養的, 我也知道衝太快是很有可能會被阿嬤發好人卡的, 但在只剩一個禮拜的情況下, 我也只能梭哈賭手氣了! 接下來我不停找話題跟阿嬤聊, 從三兄弟在學校的表現, 一路聊到種菜, 養豬, 養雞, 所有我能想到容易讓阿嬤開口的話題都要拿來扯一下. 感覺得出來阿嬤很困擾, 但是講話的神態漸漸也變得比較自然了

眼見天色快黑了, 我便話鋒一轉, 跟阿嬤說我對種菜很有興趣, 希望下次她再到菜園時我能一起跟來. 拗不過我的盧功, 阿嬤最終勉強地點了點頭, 用無奈的語氣說了聲: “厚啦”

能有互動就有機會進一步了解阿嬤的想法. 繼續加油!

閱讀全文 Full Article

Day 16 – 課堂二三事

子辰某天上課不守規矩, 影響其他同學上課, 於是被我罰在黑板上用英文從數字1抄寫到10



回頭繼續教課幾分鐘後轉身看見子辰正在寫 “干hree”, 覺得很納悶, 前後對照一下後才恍然大悟 – 原來是我寫範例時沒把黑板擦乾淨, t下面多了一橫, 他就這樣依樣畫葫蘆

這位大哥, 老師是這樣教你寫t的嗎?

不過這傢伙還是乖乖把整個黑板寫滿



好啦, 看你這麼乖, 這次就先原諒你

###

上課上到一半突然發現地上有個人影



皇祥就這樣給我躺在地上睡覺, 兩隻手還很舒服地墊在後腦勺下當枕頭. 從小到大看過, 也試過無數種在課堂上 “瞇一下” 的招數, 不過如此性情中人般的瞇法還真是第一次看過

###

打電話叫沒來上課的小朋友來上課似乎是忠勇國小行之有年的傳統. 可能是偏遠地區的家庭對兒童教育的重視程度相對而言較低, 這裡的老師們必須花不少心力來扛起家庭督促孩童課業的責任. 學校因此很貼心地準備了一份通訊錄, 讓老師們能夠隨時掌握小朋友們的狀況

我也曾打電話把小朋友叫來上課過, 聽過最妙的沒來上課理由是 “今天家裡要殺豬”



###

應該有不少人都曾用過中文諧音來背英文單字, 不過這群小鬼用的諧音有時候真的令人很火大:

• 教小朋友說 “What’s your name?” (你叫什麼名字?) 這句話, 教到最後全班在下面給我異口同聲地說 “我要吃魷魚麵”

• 如果課程時間允許, 我都會把小朋友們帶到老師辦公室外, 然後讓他們用英文跟當天值班的老師說早安. 有天韻如老師值班, 我教全班講 “Good morning, Miss Chen” (陳老師早安), 但是這群死小孩最後都在跟李子辰說早安 (Good morning, 李子辰)



• 如果有我帶著念, 連恩可以用正確發音說出desk, 但如果要他自己念一遍, 他就會念成disk, 而且屢試不爽

連恩, 你再念成disk的話老師會很Disk D (D槽)



•（手指著牆上時鐘的6) “小朋友, 用英文說出現在時針比幾”
(整齊加認真的表情) “s~e~x!”
(...!@#$%^&*) "我是教你們這樣念的嗎!!!"

###

不過是排個路隊好回家, 誌良你幹嘛偏要搞得像在閱兵一樣



###

第一次看到詠詩在圖畫紙上寫 “老師我愛您” 時真的是害我害羞到不行



之後不時會收到其他小女生寫的, 像下圖這樣的小紙卡, 包括不會寫 “愛” 字, 直接省略動詞的 “老師我您”



謝謝, 老師也♥妳們

###

北京奧運台灣棒球代表隊首戰荷蘭時, 君宇老師提議讓小朋友看比賽的轉播, 順便用這個機會教他們一些與棒球相關的英文單字. 沒想到開了電視後, 這些死小孩講話的講話, 睡覺的睡覺, 害我真的很火大. 下課後連在辦公室值班的老師都說: “王老師今天火氣很大喔!”

還好看的這場不是對中國, 不然你們就災係啊



###

一天要Y兩次的慈慧對Y.M.C.A.舞的熱愛及投入與日俱增, 到最後我都要尊稱她一聲Y教授, 請她到黑板前來帶領全班Y一下, 振奮人心度遠超過心海羅盤Ya教授!



###

威~ 下課時間竟敢給我打撲克牌, 你們當我這在舉辦慈善撲克王大賽嗎?



既然這麼愛玩牌, 就教你們做紙牌, 讓你們玩個夠

先上色





再沿著虛線把紙牌剪下





耶! 大功告成! 不愧是小賭鬼們, 明明是英文單字圖卡, 被你們一拿好像每個人手上都一副同花順

閱讀全文 Full Article

Day 15 – 三仙台燈塔最佳代言人

今年農曆過年全家搭觀光火車到花東觀光時就曾在三仙台短暫停留過, 雖然當時的時間只夠我爬上拱橋遠眺三仙台島, 但一直對那邊的離島地形跟珊瑚礁海岸景觀印象深刻. 知道長濱距離三仙台不到30公里後, 心裡一直希望能有機會重遊那片海灘, 最好是有個完整的時間能夠到步行到三仙台島上, 看看島上的生態及自然景觀

不過可能是前天在心中默默祈禱時不小心念力調太強, 所以接下來連著兩天下班都跑去三仙台. 昨天是跟嘉儀, 佩君, 維辛, 還有韻如四位老師去成功吃晚餐前到三仙台的海灘散步



今天則是由君宇老師跟超爆笑的值班老師月霞提議下班後一起去爬三仙台燈塔. 同行的還有君宇老師的正妹老婆, 月霞老師的帥氣老公, 以及 “30秒夜市” 麗容小姐

11號公路車神一路上不時在高速行駛的狀態下以優雅的姿態告訴我哪邊有漂亮的海灘



我們先繞到石雨傘漁港的天然避風港



君宇老師說, 靠近石雨傘漁港的博愛國小的畢業典禮舉行方式是將畢業證書放在照片裡的浮標上, 畢業生必須游泳取回自己的畢業證書. 威~, 領個小學畢業證書就要游到浮標, 那拿研究所畢業證書不就要游到公海?



三仙台的礫灘



三仙台位於成功東北方約3公里處, 是遊離岸小島和珊瑚礁海岸構成的特殊景觀區, 也是東海岸最具知名度的風景點. 三仙台島上地形景觀與生態資源極為獨特稀有, 海岸植物種類繁多, 是研究海岸植物生態的重要據點, 可循規劃良好的步道觀賞沿途生態及地質觀賞. 島上的巨石, 為民間穿鑿附會, 稱呂洞賓, 何仙姑, 李鐵拐三位神仙曾來此島而得名. 附近海域魚類豐富, 是漁場亦是有名的磯釣場所

三仙台離岸島原本沒有橋樑相通, 僅在退潮時可涉水渡過, 因此以往只有少數的釣客, 漁民到達島上. 一九八七年九月跨海步橋完工後, 一般遊客很容易便可達彼岸, 遊客能親臨三仙台島, 固然能增加遊憩體驗, 但對島上原有的自然生態體系, 已帶來相當程度的衝擊. 整座垮海步橋, 宛如一條巨龍翻騰在駭浪驚濤之上氣勢磅礡, 但橋樑本身, 由於顏色鮮豔, 和原有素色的岩石, 植物相當不協調, 造成視覺景觀上的衝擊. 建橋帶來好處, 也產生了對環境上的影響, 取拾之間似乎應該更審慎地加以分析和評估

(以上粗體文字節錄自台東縣政府觀光旅遊網及國立台東生活美學館網頁)

今日三仙台燈塔遠征隊班底



由橋上拍攝的珊瑚礁海岸





島上的步道





健行其實是從木頭步道結束後開始



一整片的珊瑚礁海岸, 實在是比健康步道還要健康



之前提到三仙台之名為民間穿鑿附會, 稱呂洞賓, 何仙姑, 李鐵拐三位神仙曾來此島而得名, 如果李鐵拐真的來過三仙台島, 三仙台燈塔最佳代言人非他莫屬, 因為走完全程真的很容易變掰咖







崎嶇的珊瑚礁結束後還有下一關



終於!



其實下樓梯比上樓梯還累



照片中可以看得出來我們準備從燈塔折返時天色已經很暗了, 結果才下完樓梯時四周已經是一片漆黑了, 我們只好靠著月光摸黑走過那一片珊瑚礁海灘 (請想像在深手不見五指的情況下走過上面幾張照片裡的珊瑚礁海灘). 一路上有點緊張不安, 又有點刺激, 雖然礙於天色沒辦法用相機將當時的畫面捕捉下來, 不過這應該會是我一生難忘的經驗之一!

順利從三仙台燈塔返回後, 月霞老師夫婦帶我們到成功鎮上的海產店吃晚餐



這家海產店的口味深獲眾老師們的肯定, 等我驚覺還沒將菜色拍下來時, 很多道菜的盤底已經朝天了, 所以拍一下大家在撿菜尾的樣子就算交差啦, 剩下的請發揮一下各位熱情奔放創意無限的想像力吧



飽餐一頓後, 月霞老師便帶大家到附近一家她相當喜愛的豆花店買豆花. 原本一夥人是要將豆花外帶回宿舍吃, 不過我當時情緒很駭, 就跟老闆借了椅子搬到豆花店外, 學起當地人, 一邊坐在門口乘涼聊天, 一邊吃著可口的豆花



預計待在台東的時間不知不覺已經過了一半, 君宇老師說過了一半之後就會覺得剩下的時間變得很快

會不會變快我不知道, 但感覺自己已經很習慣在這邊的生活了

閱讀全文 Full Article